基于胜任力现状分析的高职院校新任心理委员选培机制研究——以湘潭医卫职业技术学院为例

摘要

目的通过研究任职动机和相关经历对新任心理委员胜任力的影响,探索高职院校新任心理委员选培机制。方法采用高校心理委员胜任力问卷对湘潭医卫职业技术学院一年级心理委员进行调查研究。结果在当前工作机制下,新任心理委员工作胜任力良好;评优结果与胜任力水平呈正相关关系;新任心理委员胜任力在不同任职动机(F=9.693,P0.05)。结论任职动机和相关经历对新任心理委员胜任力有明显影响,自荐和竞选的心理委员胜任力更高。加强新任心理委员培训直接影响所在班级心理健康教育工作水平,是高职院校心理健康工作中的重要课题。