妇产科护理课程思政元素的挖掘与应用研究

摘要

课程思政是高校实现立德树人根本任务的重要举措.妇产科护理作为护理专业的核心课程,尚未形成系统的课程思政教学资源体系.本文从思想政治理论的专业视角出发,从人生观、价值观、道德观、职业观、法治观的角度对课程思政元素加以提炼并有效应用,以期形成协同效应,助力妇产科护理课程思政建设,促进学生专业技能和道德素质的同步提升.