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基于雨课堂的PBL教学法药物分析实验教学体系构建探讨

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摘要

通过设计能够衡量教学效果的赋分表,对比3种教学方式及3种成绩评分标准在实验课教学效果上的差异,并构建基于雨课堂的PBL教学法药物分析实验教学体系,研究内容具有较强的创新性和先进性.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2021年第12期|90-92|共3页
作者
赵艳艳; 齐艳; 彭金咏; 张丽媛; 董佩佩; 房琳琳; 王丽;
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作者单位

大连医科大学药学院辽宁大连 116044;

大连医科大学药学院辽宁大连 116044;

大连医科大学药学院辽宁大连 116044;

大连医科大学基础医学院辽宁大连 116044;

大连医科大学中西医结合学院辽宁大连 116044;

大连医科大学药学院辽宁大连 116044;

大连医科大学药学院辽宁大连 116044;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
雨课堂; PBL教学法; 药物分析; 实验教学;

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