优化整合教材结合多元化教学法提高教学效果

摘要

为加强学生归纳、综合和自学能力的培养以及解决目前教学中存在的学时数少、教学内容多的矛盾,采取优化多元化教学法于生理学理论教学中,即通过优化重组课程内容,应用导读法、激疑导思法和置疑自学法等进行理论教学,收到良好的效果.