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刘巧华;
兰州资源环境职业技术学院,甘肃,兰州,730021;
高职教育人才培养体系; 内涵; 成效;
机译:闽台基于文化创新和信息产业的职业教育人才培养体系的比较与借鉴。
机译:普通高中国际化、多元化人才培养体系的探索与实践——以广东省华附南海实验高中为例
机译:国际视野下的海南省高职师资培养体系初探
机译:高等教育人才培养模式的探索与实践
机译:了解 教师的 技术 用信仰 和 实践 的 韩国语 课堂 通过 探索与实践
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:“以学生为中心”的机械专业多维度立体化培养体系建设探索与实践
机译:来自德国,日本和波兰的晶粒取向电工钢。调查号731-Ta-1233,1234和1236
机译:从包含氟化氢的混合物中分离氟化氢的“分离包含hf和hfc-1234ze的混合物的方法,从包含氟化氢和所述e-hfc-1234ze的混合物中分离e-hfc-1234ze的过程,分离方法”。 e-hfc-1234ze,从e-hfc-1234ze和hf的混合物中纯化e-hfc-1234ze的方法,从包含e-hfc-1234ze和hf的混合物中纯化hf的方法,分离e-hfc-从e-hfc-1234ze,hf和hfc-245fa或hfc-245eb中至少一种的混合物中提取1234ze,以及从hfc-1234ze中分离hfc-1234yf的方法
机译:包含HF和HFC的混合物的分离过程-1234yf,HFC-1234yf的分离过程,包含氟化氢和上述的1234yf的混合物,包含氟化氢和HF的混合物中的氟化氢的分离过程。 C-1234yf,从包含HFCS-1234yf和HF的混合物中纯化HFC-1234yf的过程。从HFC-1234yf和HF的混合物中纯化HF,分离HFC-1234yf的混合物HFC-1234yf,HF和HFC-245cb或HFCS-245eb中的至少一种以及包含HF HFC-1234yf,HF和至少1 M的HFC-245cb或HFCS-245eb的混合物的分离方法
机译:共沸或近共沸组合物,HFC-245fa的分离和-HFC-1234ze的方法,E-hfc1234ze混合物的分离方法,E-hfc1234ze的纯化和生产方法
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