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应用合作学习理论提高中等卫校儿科护理学教学质量

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摘要

随着我国职业教育政策的调整及护理专业教育教学改革的不断深入，切实加强儿科护理学教学改革，提高学生的儿科临床护理能力，是当前护理学教学改革的重要举措。卫生部2000年颁布的《中等卫生职业学校护理专业教学计划》中儿科护理学课程有了很大的变化，同时由于当前中等卫生职业学校生源质量普遍下降，

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第18期|92-93|共2页
作者
田贞尚; 吴杰斌;
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作者单位

宿州卫生学校,安徽,宿州,234000;

宿州市立医院,安徽,宿州,234000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
合作学习; 儿科护理学; 教学质量;

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