直观性原则在化学教学中的应用

摘要

教学中的直观性原则包括观察实物标本、模型、图表、幻灯片、实验及使用直观语言等.运用直观教具、直现语言可使化学教学收到良好效果,演示实验可促进学生对教学内容的消化.直观教具、实验及直观语言可使教学内容具体化、形象化,为学生感知、理解和记忆知识创造条件,进而提高化学教学质量.