应用“假期训练营”模式培养口腔医学生临床思维能力的探讨

摘要

口腔医学是一门理论和实践紧密结合的学科,培养学生临床思维能力是口腔医学教育过程中的关键环节和主要目的,是口腔医学教育改革的核心问题.应用“假期训练营”模式来探讨多种教学法相结合的立体化教学对培养口腔医学生临床思维能力的意义.