临床路径式教学法在基层医院临床护理带教中的应用探讨

摘要

目的 对临床路径在基层医院临床护理带教中的应用效果进行探讨.方法 将灵台县人民医院及灵台县皇甫谧中医院120名护理实习生随机分为两组,对照组采用传统教学方法,实验组采用临床路径式教学法,分析两组学生理论、操作成绩及带教方法满意度差异.结果 实验组学生的理论、操作成绩及带教方法满意度均明显高于对照组(P＜0.05).结论 将临床路径应用于基层医院临床护理带教中,有效提高了临床护理教学质量,效果显著,值得推广.