健康教育在老年功能性消化不良患者中的应用价值体会

摘要

目的探究对老年功能性消化不良患者实施健康教育的效果。方法随机将2016年1月-2018年12月我院80例老年功能性消化不良患者分为对照组(40例,应用常规护理)、实验组(40例,应用常规护理+健康教育)。对比两组患者的疾病认知程度评分、心理状况评分、服药依从性评分、生活质量评分及护理服务好评度。结果实验组干预后疾病认知程度评分相比对照组明显更高,且心理状况评分相比对照组明显更低,P<0.05;实验组干预后生活质量评分、服药依从性评分相比对照组明显更高,P<0.05;实验组患者护理服务好评度(97.50%)高于对照组(80.00%),P<0.05。结论对老年功能性消化不良患者实施健康教育具有较显著的效果,可明显增加患者认知度及好评度。