儿科护理中的人文关怀对提高整体护理质量的重要性

摘要

目的:研究在儿科护理中应用人文关怀护理,探讨其对提高整体护理质量的临床意义。方法:随机选取2015年4月初到2015年4月底入住我科接受治疗的患儿90例,根据其临床护理方式的不同随机均分为研究组和对照组,45例对照组患儿通过常规护理方式进行护理,45例研究组患儿通过人文关怀护理,对比两组患儿家属对疾病认知程度、健康知识掌握情况以及对护理满意度差异。结果:研究组患儿家属对患儿所患疾病的认知程度及健康知识的掌握程度均显著优于对照组患儿家属,组间比较差异显著具有统计学意义(P<0.05);研究组家属对护理工作的满意率为86.67%,显著高于对照组患儿家属对护理工作77.78%的满意率,组间比较差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理中人文关怀护理,不仅可以提高患儿家属对疾病认知程度和对健康知识的掌握程度,而且有利于提高患儿家属对护理工作的满意度,促进和谐医患关系的建立,值得进行临床推广。