影视制作类课程的混合式教学应用研究——以“数字合成技术与制作”课程为例

摘要

在"互联网+"时代,信息技术与教育融合的探索已成为教育改革和发展的主要方向。在国家教育部的倡导及政策支持下,"混合式"教学正在成为当下国内众多高校都在积极探索和实施的教学模式。本文基于地方高校在"数字合成技术与制作"课程中的混合式教学实践,分享课程改革思路、实施过程及经验总结,探讨混合式教学在影视实践类课程中的应用。