中班微课程'纸来纸趣'的构建与思考

摘要

幼儿园的微课程是指经过长期的实践探索,在自己研究的领域中选择微小的点渗透到课程中而形成课程的一种形式.其内容源于日常活动,贴近幼儿,从生活中的"小事"着手,以发散性、创造性、生活性的方式进行,便于幼儿探索、操作.尝试借助主题构建的方法来构建班级微课程"纸来纸趣",从细微处着手,引导幼儿利用各种感官,主动去了解纸的种类,探索纸的特性、用途等.