先学后教:师生皆有“备”而来

摘要

"凡事预则立,不预则废"。先学,于学生来讲,也就是提前有了自己的思考过程和空间,这就避免在上课时成为毫无准备的"听众",成为一只"等待被填的鸭子",充分的预习,是学生自主合作,开展探究性学习的前提,也有助于养成良好的学习习惯;对于老师来讲,可以了解学情,把学生暴露的问题收集起来,判断学生教学目标的达成度,然后教师决定究竟改教什么,以学生为中心,做到以学定教。所以,上课之前,学生自己要备备课,老师除了要备备课,更重要的还要备备学生。只有师生皆有"备"而来,才能保证这课堂效率的提高。