高职院校校园心理剧创作实践探析

摘要

从分析高职院校校园心理剧在创作实践中还存在的诸多问题入手，如缺乏心理学深度、主题单一、创作水平有待提高以及表演缺乏深度等，根据校园心理剧的创作流程，结合近年来指导开展校园心理剧的创作实践经验，提出要提高高职校园的校园心理剧创作实践水平需从确定表演主题、突出心理背景、演员表演要丰富形象、创作需要团队协作及共同参与分享等五个方面入手。