支架理论在初中语文作文教学中的应用

摘要

写作是初中语文教学的重难点，在提升学生语文综合素质和教学质量方面发挥着不可小觑的作用。但部分语文教师将教学重点倾向于阅读，很少重视创新作文教学，以致于学生普遍存在不知写什么内容的问题，或写出的作文毫无深意，缺少逻辑性，好似流水账，影响作文水平。支架理论是一种相对成熟的写作理论，紧贴学生最近发展区，极力倡导学生在合作、探究、自主的氛围下学习，将其应用于作文教学，能有效帮助学生克服写作障碍，激发写作兴趣，提高写作质量。