思维导图在初中英语教学中的应用

摘要

初中英语是中学阶段的一门主要学科,但是由于学生基础水平差异较大,教师很难进行思维扩展,只能让学生机械的记忆单词和语法等固定知识,教学效率低下,已经不能够满足当下的教育需求,在这种形势下,利用思维导图进行教学的模式应运而生,本文将对利用思维导图教学的优势和应用策略进行探讨。