从儿歌的审美特征谈怎样引导儿童鉴赏儿歌

摘要

儿歌是儿童文学的一种文学样式,也是儿童接触较早而且是较易于接受的一个品类,它以浅显的语言,有趣的内容,鲜明的节奏,奇特美妙的想象和纯真的情感,表现孩子们眼中的现实世界和心中的幻想世界,独具审美艺术魅力。由此,教师教授儿歌的方法也应符合儿歌的独特风格,同时要选择优秀的儿歌作品,注重儿歌的再创作。