探讨初中数学教学中运用探究式教学的策略

摘要

在培养学生学习兴趣以及调动学生学习积极性方面,面临的困难是非常大的。我们知道,数学知识概念、公式比较多,导致教学氛围是枯燥无味的,由此使得学生对于数学学习产生抵触情绪,从内心不愿意接受数学这门学科。数学教师如何冲破这道阻碍,使学生的数学学习能够在轻松愉悦的情境中进行呢?本人觉得在教学过程中运用探究式教学就能很好的解决这一问题。