初中语文文言文阅读教学存在的问题及改进策略初探

摘要

初中阶段是学生学习文化知识、养成良好阅读习惯、明确未来奋斗目标的关键时期，教师有责任为他们提供优质的教学服务，帮助他们掌握更多的阅读技巧，构建完善的认知模型，同时组织形式多样、内容丰富的练习活动，给予学生自主探究、自主学习的机会，丰富学生的阅读经验，开阔学生的视野范围，借此取得语文课改成效的事半功倍。文言文是初中语文阅读教学的重要内容，受到外界因素的影响，学生学习文言文总是带有一种畏惧心理，无形中增加了教师的教学负担，降低了课堂的整体效率。如何针对具体问题进行具体解决，促进学生学习能力的综合发展，这是语文教师们值得深思的一个关键问题。