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宋一布;
体验式学习; 梦想; 国际论坛; 教育管理者; 学习生活; 公司联合; 教育咨询; 领军人物;
机译:当学生设计学习景观时:通过体验式学习设计体验式学习1
机译:从被动体验式学习过渡到主动式体验式学习
机译:很多小镇,一个梦想一个你想活的小镇
机译:身临其境的虚拟现实和体验式学习:体验式负担在长期保留语义知识中的作用
机译:体验式学习:MBA课程中的体验式学习如何使学习转移。
机译:先前对恐惧学习的观察通过背侧海马中神经元整体的重叠增强了随后的自我体验式恐惧学习
机译:Werner Michl:体验式教育。慕尼黑:恩斯特·莱因哈特出版社(UTB),2009年; Bernd Heckmair / Werner Michl:体验和学习。体验教育简介。慕尼黑:恩斯特·莱因哈特出版社2008年; Torsten Fischer /JörgW. Ziegenspeck:体验式教育:经验学习的基础。在历史教育运动的连续性中学习经验。 Bad Heilbrunn:Klinkhardt2008。评论
机译:通过体验式学习培训飞行仪器设计中的早期职业科学家:美国宇航局戈达德的行星科学冬季学校。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:。一种体验式学习太阳盐生产以及由此产生的太阳盐的系统
机译:替代性的体验式学习系统
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