实习护生优质护理认知状况调查

摘要

目的：了解实习护生对优质护理服务的认知状况，为临床实习带教和学校教学、课程设置提供依据。方法依据优质护理服务内容、目标自行设计调查问卷，对2013-2014年度在我院实习的256名护生进行调查，分析实习护生的认知状况及获取途径。结果实习护生完全不了解优质护理服务者占71.9%，仅部分了解者占28.1%；14.1%的实习护生优质护理相关知识从临床实习获知，9.4%在学校获知，4.7%从媒体等其他途径获知。结论实习护生对优质护理服务活动不了解或认识不足，护理院校应根据护理发展要求增加优质护理服务教学内容，实习教学医院应加强优质护理服务培训学习及临床带教，为实习护生进入临床护理工作打下良好基础。