艺术类高职院校学生学习成绩现实性影响因素的探究

摘要

大学生的学习成绩直接反映学生掌握知识的数量和质量、技能的准确性和熟练程度,以及能力的发展水平,是评价高等教育教学质量的重要指标。艺术类高职院校因其专业特色、层次和类别特点,造成影响学生学习成绩的因素比较特殊。研究艺术类高职院校学生学习成绩现实性影响因素,有利于采取针对性措施,提高其学习成绩,从而提升高职院校教学质量。