课堂要实现教师和学生的双赢--“高效课堂”听课手记

摘要

近段时间观摩若干“高效课堂”，对两种现象深为忧虑。〈br〉 其他学科我不太懂，就只说说语文。〈br〉 一是学生展示内容的应试化、低幼化。〈br〉 “高效课堂”的主导思想是还课堂以学生。这没有什么问题。甚至还是一种纠偏--传统课堂确实存在着教师霸占课堂学生被边缘化的痼疾。但我非常期待看到的是：课堂还给了学生之后，学生做什么呢。