聚焦语文要素 培植革命情怀——六年级上册第二单元“革命岁月”课文名师教学例谈

摘要

文章以解读名师教学案例的方式,分析了如何在“革命岁月”主题单元教学中更好地达成“文道统一”的目标,达到以文化人、以文培能的目的。基于此,文章提出了如下策略:奠定情感基调,走进革命岁月;涵泳细节描写,感受英雄形象;聚焦表达方式,落实语文要素;依托任务驱动,感悟英雄情怀;链接拓展延伸,力求言意兼得。