校园自然笔记一体化模式研究

摘要

为探索更加有效的实践教学模式,笔者以自然笔记"学训赛"一体化模式为主要研究内容,突出以"学"为中心,以"训"为基础和以"赛"为条件的教学路径,为学生提供了更为广阔的发展空间.在小学科学自然笔记教学实践探索中,我们经过摸索学习,总结出适合学校特色的体系.通过组成教学团队,对自然笔记进行科学论证,然后分析自然笔记在科学课中的可行性,并进行实验,验证了学训赛一体化教学模式的有效性,也对科学课堂的学习起到了积极作用,对自然笔记的实践教学具有一定的参考价值.