'哲学智慧与创新思维'通识课程思政教学改革与实践

摘要

通识课程与课程思政的教育理念具有天然的耦合性."哲学智慧与创新思维"通识课围绕"知识—能力—素质"三位一体的课程思政教育目标,遵循"理念—思路—方法—手段"的课程思政四维度设计,展开"微观—中观—宏观—动态"的课程思政四方面融入.在课程教学中,借助思政教学案例融入,充分挖掘课程思政元素,将课程思政贯穿于理论与实践、线上线下的教学过程中.课程思政教学改革与实践,有效提升了学生的课程思政参与度、满意度,提高了课程思政的教学效果,对高校通识课课程思政教学改革具有一定的借鉴意义.