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巧用化学平衡常数击破平衡移动难点

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摘要

化学平衡一直是高中化学中最富有思维深度和理论价值的内容.本文从教学设计的角度,从平衡常数入手去把握、贯彻平衡的思想,可能是一种破解平衡移动难点的新的途径和方法.

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来源
《科教导刊》 |2013年第18期|114-115|共2页
作者
吴建国;
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作者单位

温岭市第二中学浙江·温岭317500;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
平衡; 化学; 教学;

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