90后不同知识层次实习护生个性化护理带教

摘要

为了使实习护士养成良好的职业道德和敬业精神，在未来形成其优良的工作作风，同时提升工作能力的目的，针对90后这一群体的特性，在实习过程中根据不同专业水平和综合素质的学生进行分层次的实习教学，采取个性化护理带教、有效的言传身教、有目的的因材施教及结合学生的创新思维，让他们更深地领悟护理工作的真谛和专业魅力。