多学科协作健康教育在糖尿病视网膜病变激光术后护理中的效果

摘要

目的分析多学科协作健康教育在糖尿病视网膜病变激光术后护理中的效果。方法选取我院2020年8月1日至2022年8月1日眼底激光治疗的糖尿病视网膜病变85例,以随机数字表法分为对照组及观察组。对照组实施常规健康教育(n=43),观察组给予多学科协作健康教育(n=42)。采用一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)、慢性病患者生命质量测定量表体系(Quality of Life Instruments for Chronic Diseases,QLICD)评估患者的自我效能管理能力、生存质量。将两组治疗前后的生活质量、自我管理能力进行比较,并记录术后不良反应发生率。结果治疗前两组GSES评分、QLICD评分差异均无统计学意义,治疗后观察组饮食效能、运动效能、用药效能、护理效能以及生理功能、心理功能、社会功能评分均高于对照组(P<0.05)。治疗后观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论糖尿病视网膜病变术后实施多学科协作健康教育,能改善患者的自我护理能力和生活质量,降低术后不良反应的发生率。