工科学院大学化学中渗透压的启发式教学

摘要

化学是高等学校大多数工科专业必不可少的一门课程,是化学与工程技术间的桥梁。以机械电子工程专业学生为授课对象,以大学化学课程中的“溶液的渗透压”这一知识点为例,在充分进行教材分析和学情分析的基础上,采用启发式教学,注重教学与日常生活实际相结合,激发学生的兴趣。在创造良好的教学效果的同时,提升学生分析问题和解决问题的能力。