基于混合教学模式的 《环境监测》 教学改革

摘要

《环境监测》 为师范类院校应用化学专业的一门选修课程,针对贵州师范学院当前的环境监测课程教学内容丰富与课时少相矛盾的问题,提出网络资源与课堂面授相结合的混合教学模式.其目的为了提高贵州师范学院应用化学专业 《环境监测》 教学质量,培养新世纪现代化建设需要的专业人才.以应化专业 《环境监测》 课程为实例研究点,从课程的教学内容、 教学模式、 教学效果等方面进行混合教学模式改革,于化学等相近专业也具有一定的借鉴意义.