青少年近视眼屈光状态及变化规律探讨

摘要

目的 了解青少年近视屈光状态及变化规律,探讨近视加深的原因. 方法 选取确诊为近视眼的患者357例(714只眼).按年龄段分为7～11岁、12～14岁、15～17岁、＞18岁4组,收集每例患者每年的屈光度,以等效球镜值为屈光度值运用SPSS 13.0统计软件进行统计学分析. 结果 7～11岁、12～14岁、15～17岁、＞18岁加深的度数分别为:(0.92±0.40)D/年、(0.63±0.41)D/年、(0.48±0.29)D/年和(0.25±0.41)D/年,4个年龄段组患者近视加深度数比较差异有统计学意义(P＜0.01).除12～14岁组与15～17岁组外,其他各组之间差异均有统计学意义(P＜0.05). 结论 近视性屈光不正的儿童的屈光度随着年龄的增长不断加深,但不同年龄阶段近视加深的速度明显不同,即随着年龄的增长,近视加深的速度逐渐减慢.