“两双一结合”的课程思政建设模式实践--以“工程材料与热处理”课程为例

摘要

本文结合新时代高校人才培养的要求,针对“工程材料与热处理”课程的特点,论述“两双一结合”的课程思政建设模式实践,并提出具体举措:构建“专业+思政、校内+校外”的“双师”教学团队;挖掘课程“1+2”思政元素,充分发挥课程育人功能;优化课程思政教学过程设计;修订大纲,融入思政元素,达到润物细无声;探索“五位一体”教学法,激活学生主体意识;优化考核方法,形成多元化的过程性课程思政考评体系等。