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唐秀娥; 麦天健; 羿少校;
南宁市邕宁高级中学;
南宁市五象新区第二实验小学;
体质测试; 成绩对比; 影响因素; 统测; 随堂测;
机译:影响加纳农村,城市和城郊高级中学学生成绩的课程和推理因素:来自视觉艺术计划的证据
机译:使用多维方法衡量课堂因素对学生成绩的影响:一项测试动态模型有效性的研究
机译:美国中西部的中央Ram测试:II。影响被测公羊测试性能和售价的因素
机译:大学生人格特质和思维方式对学业成绩的影响因素分析:以大学C语言课程为例
机译:基于微型计算机的实验室系统对南卡罗来纳州两所中学的高中化学专业学生学业成绩的影响的准实验性非等效(前测和后测)对照组研究。
机译:后测因素对多重睡眠潜伏期测试结果的影响
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:影响测谎测试的跨文化因素文献综述
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