基于医药行业岗位需求的计算机应用基础教学情况调研与改进措施

摘要

本文通过问卷调查及实地调研的方式,对医药行业岗位的计算机应用技能需求情况,在校生、实习生、毕业生计算机学习及使用情况,以及同类同行业院校相关教学情况等进行调查分析,基于医药行业岗位需求提出计算机应用基础课程教学改进措施:对教学内容进行知识点分解,采用任务驱动教学方式,采用综合性考核方式。