会计职业技能比赛视阈下高职会计信息化教学探析

摘要

本文基于会计职业技能比赛视阈论述高职会计信息化教学,针对当前高职信息化教学中存在的课程设置不合理、教学与职业技能比赛脱节、教材没有体现会计信息化技能特色等问题,提出优化路径:增加教学课时,完善单项教学内容,深化会计信息化内涵;将会计职业技能比赛前沿知识融入日常课堂教学;编写体现技能特色的信息化教材;加强会计信息化综合实训。