高职院校“新工科”建设行动路径研究

摘要

本文论述高职院校“新工科”建设的必要性,探究“新工科”视域下高职院校工程教育改革的行动路径,从理念转变、布局调整、目标优化、课程更新、生态链改造、素质提高、方法改进、保障机制完善等方面制定高职院校“新工科”建设行动指南,在“新工科”的教育形式下为社会输送高质量人才。