在高中地理学科教学中渗透心理辅导探析

摘要

本文分析在高中地理学科教学中渗透心理辅导的必要性与可行性,认为将心理辅导渗透于高中地理学科教学中具有较强可行性,提出在地理学科教学中渗透心理辅导的途径,即在地理学科教学中构建和谐的师生关系、提高学生的学习兴趣;促进学生形成良好的认知习惯、合作意识;开展形式多样的心理辅导,营造学生健康的心理状态。