应用型高校教学基本状态数据库的构建—— 以南宁学院为例

摘要

本文分析教学基本状态数据库建设的意义,以南宁学院为例,论述设计与建设教学基本状态数据库及评估系统,包括系统的功能设计、数据采集内容及流程、数据监控分析,从服务学校发展决策、服务教学质量监测、服务应用型办学特色建设、服务上级各类评估等四个方面阐述该系统的应用成效.