基于“教学诊改”视角的职业院校“金课”建设探究——以二维动画制作与设计课程为例

摘要

本文分析"教学诊改"视角下职业院校课程建设存在的问题,以中职二维动画制作与设计课程为例,提出建设职业教育"金课"的策略:将"立德树人"融入专业课程教学,构建突出职业岗位能力课程,将创新能力培养融入专业课程教学,构建理实一体化教学模式,促进信息技术与专业课程融合,实施信息化、过程化的教学评价方式,建设支撑"金课"的教学团队。