基于广西—东盟旅游合作的中职《旅游服务礼仪》教学探究

摘要

本文分析广西-东盟中等旅游职业学校服务礼仪教学存在的问题,提出三方面的教学调整:定位服务于广西-东盟边境旅游产业、课程内容要体现广西-东盟特色旅游、增加广西-东盟旅游服务相关的实训项目,以培养广西-东盟旅游服务产业所需人才。