初中化学实验多媒体教学的应用研究

摘要

一、初中化学演示实验教学中存在的问题在新课程背景下,教学质量的提高仍是社会、学校和师生主要关注的问题。要提高教学质量就要找出影响教学质量提高的各种问题。就初中化学科而言,在传统的课堂演示实验教学中就存在许多问题,如实验装置规模小而课室范围大,不利于学生观察实验过程及实验现象;许多化学变化瞬间即逝,学生的注意力往往未来得及集中在应观察的重点上,