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张荣炳;
广西桂林市永福县三皇乡三皇初中;
书信交流; 书信体作文; 作文兴趣; 探索;
机译:高中数学培养学生创新思维的运用探究
机译:人文主义的运用:约翰内斯·桑布库斯(1531-1584),安德烈亚斯·杜迪思(1533-1589)和中东欧东部的书信共和国
机译:合作海报可以培养学生与非科学家交流低估的科学资源的能力?
机译:通过课程培养学生在工程设计中运用知识的能力
机译:“口头信”:1660年至1760年在更广泛的英国世界中的书信网络,交流和社区
机译:合作海报可以培养学生与非科学家交流低估的科学资源的能力
机译:在“商务哈萨克语”课程中有效地运用互动方法来培养学生的交流能力
机译:语音在人机交流中的运用。
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:作为电子军事书信显示系统,电子空书信显示系统,存储空库服务器系统和用户的计算机系统的电子军事书信显示系统,其存储计算机软件程序以进行电子军事书信的提示方法。
机译:用于显示书信息的方法,用于显示书信息的系统,用于显示书信息的设备以及用于显示书信息的程序
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