中成药商品学教学中GSP模拟药房应用效果分析

摘要

采用对照研究法,对百色市民族卫生学校2014级药剂专业169名学生随机分为对照组和实验组,分别应用纯理论教学模式和＂模拟药房＂场景与理论教学相结合的教学模式,对比两种教学模式的教学效果。结果发现,应用模拟药房场景教学与理论教学相结合的教学模式,考核结果优于单纯用理论教学模式（P〈0.01）。