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杜守民;
桂林师范高等专科学校;
职业规划; 就业指导; 大学生;
机译:社会教育工作者生活中存在的谎言:与儿童在社会教育工作者生活中庇护/嬉戏的思考:关于庇护所儿童的思考
机译:关于工作的会议:对新生儿重症监护病房研究中使用这种方法工具的思考↓关于工作的思考:对新生儿重症监护病房进行研究中使用这种方法工具的思考↓康复服务:关于在收集新的强化集中使用这种方法的建议的思考
机译:艺术教育工作者培训中的研究与传记经验之间的思考
机译:关于加强我国大学生职业规划教育的思考
机译:探索墨西哥美国教师的经验:教育管道中的学生和教育工作者个人思考
机译:医疗教育工作者是否应该重新思考现场耳光?
机译:我们都是教育工作者吗?从工会成员的角度对教学身份的思考我们都是教育工作者吗?从教师工会的角度思考教师的身份
机译:评估COZEEp和maZEEp人员在Caltrans建筑和维护工作区使用。对公路建设区强化执法计划(COZEEp)和公路维护区强化执法计划(maZEEp)的运营绩效,程序,影响和效益进行科学评估。
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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