基于工作过程的高职程序设计课程实验教学改革探索

摘要

本文结合企业对高职程序设计类毕业生的技能要求,根据梧州职业学院的实际情况,基于工作过程课程开发的依据,探索在高职程序设计课程实验教学课程中根据课岗位技能设置典型工作任务及情境,并对教学的实施及评价进行了详细说明。