农村小学生习作难点探析及解决对策

摘要

针对农村小学生的习作难点,本文论述解决对策,包括引导学生在生活中积累习作素材、培养学生良好的习作情感、给予习作指导,从而提升学生的习作能力.笔者一直在农村小学执教,感觉学生在其他课堂中还比较活跃,可是一到习作课,课堂气氛就如同一潭死水.为此,笔者对中高年级的学生进行了关于习作的问卷调查和访谈.