“互联网+”背景下中职公共基础课信息化教学实施的困境与路径

摘要

本文分析当前中职公共基础课信息化教学困境,结合信息时代对教师的要求,以及实践经验,提出可通过创新培训模式、利用教科研载体、创设信息化教学环境等路径促进公共基础课信息化教学发展,适应“互联网+”时代下的新要求,培养学生职业能力。