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在运用中找到动力和提升能力

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摘要

在英语教学中,教师应突出一个＂用＂字。这要求教师不断变换角色,要从单一的知识传授者向学生学习的组织者、指导者、参与者和伴学者转化;要尽可能多地让学生主动接触英语,去感知英语、体验英语、运用英语;要求学生进行尽可能大的外语语言信息输入、

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来源
《广西教育》 |2011年第17期|47-47|共1页
作者
覃凤驱;
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作者单位

南宁市上林县城关中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语学习; 运用; 学习动力;

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